|
|
|
Pàgina principal > Comunicacions Resum Religió, llengua i cultura en el procés de construcció de la identitat
Autors/es: Eva Tresserras Casals, Juli Palou Sangrà Institució: Universitat de Barcelona
A ple segle XXI, l’amalgama de llengües i cultures és present a les aules i l’heterogeneïtat defineix el context dels infants. Partint de les directrius del Consell d’Europa, el foment d’una competència intercultural i l’avançament vers un projecte d’educació plurilingüe intercultural ha de permetre el reconeixement, la comprensió, la interpretació i l’acceptació d’altres formes de vida distintes de la cultura d’origen, per tal de sensibilitzar del valor social i cultural de la diversitat. Les relacions entre llengua i construcció de la identitat han sigut l’objectiu de moltes recerques; en aquest cas, analitzem si els trets religiosos i culturals poden incidir en la projecció del procés identitari. Així, s’explora el paper que adopta la religió en alumnes marroquines adolescents amb un bon expedient acadèmic, per tal de percebre quines connexions es poden establir entre religió, llengua i cultura. Estudiem com forgen la identitat immerses en dues cultures, amb dues llengües i dues religions a priori molt distants. A nivell metodològic, s’ha optat per un procés introspectiu per apropar-se a les seves creences i representacions: què opinen, com perceben i com valoren el context on viuen, especialment l’escolar. Des d’una perspectiva etnogràfica i qualitativa, s’analitzen les dades obtingudes a partir dels relats de vida i la discussió. La recerca mostra que les creences religioses no són negociables i defineixen la voluntat explícita de sentir-se diferents.
|
|
|
Organitza: 
 Optimitzat per a una resolució de 1024 x 768 i navegadors Internet Explorer 6 i Firefox 1.0.7. |
|