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Página principal > Inicio Inicio Los días 20 y 21 de noviembre de 2008 tuvo lugar en el centro cultural La Mercè de Girona la Sexta edición del Simposio: lengua, educación e inmigración.En esta edición, centrada en el tratamiento del multilingüismo desde la práctica educativa, participaron cerca de trescientos profesionales de la educación y la intervención social procedentes de Cataluña, principalmente, pero también de las Islas Baleares, el País Vasco, Asturias, Andalucía y Canarias. El programa del VI Simposio contempló, como en ediciones anteriores, tres espacios de trabajo y participación: conferencias, análisis de experiencias y comunicaciones. Las conferencias fueron a cargo de la Sra. Marie McAndrew, titular de la Cátedra de investigación del Canadá sobre educación y relaciones étnicas y profesora en la Universidad de Montreal, la Sra. Eve Gregory, directora del Centro para el lenguaje, la cultura y el aprendizaje en Goldmiths, Universidad de Londres, el Sr. Félix Villalba, profesor de español como lengua extranjera y autor de materiales sobre enseñanza de L2, y la Sra. Ana Camps, profesora emérita de la Universidad Autónoma de Barcelona. Las experiencias y proyectos de centro sobre tratamiento de la diversidad lingüística desde la práctica educativa que se presentaron, correspondieron a proyectos realizados en el CEIP La Sínia de Vic, en el IES Thos i Codina de Mataró, el CEIP El Chaparral, de Málaga, y la Orokieta Herri Eskola de Zarautz. Finalmente, se presentaron, además de dos materiales didácticos, dieciocho comunicaciones referidas a proyectos de centro, estudios y experiencias prácticas realizadas en escuelas e institutos, universidades y otras instituciones vinculadas a ámbito educativo y del trabajo social. El contenido de todas estas intervenciones puede consultarse a través de esta misma web. Los buenos resultados obtenidos y las valoraciones positivas recibidas por parte de los asistentes, animan a la organización a continuar trabajando para contribuir al desarrollo de un marco teórico que pueda orientar las intervenciones de los profesionales del mundo educativo y social. |
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